تهران- ایرنا- تحولات تازه در سیاست‌گذاری علمی آمریکا و انگلیس، پرسشی جدی را پیش روی نظام‌های پژوهشی قرار داده است: اعتبارات علمی چگونه هزینه می‌شوند و جامعه چه دستاوردی از این سرمایه‌گذاری به دست می‌آورد؟