×
رهیافت جدید پژوهشگران برای تحقق عدالت در حکمرانی آموزشی

قزوین – ایرنا – پژوهشگران در تحقیقاتی جدید به این نتیجه رسیدند که هم‌افزایی علم‌سنجی و تخصص در ارتقا استراتژی‌های حکمرانی موثر بوده و می‌تواند به تحقق عدالت در حکمرانی آموزشی منجر شود.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *