تهران- ایرنا- رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی، از اجرای گسترده طرح آموزش هوش مصنوعی برای معلمان و دانش‌آموزان مدارس غیردولتی خبر داد و گفت: این طرح با هدف توانمندسازی نیروی انسانی و آماده‌سازی نسل آینده برای ورود به اقتصاد دیجیتال و فناوری‌های نوین در سراسر کشور در حال اجرا است.

تهران- ایرنا- مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، برنامه زمان‌بندی برگزاری آزمون‌های نهایی تیر و مردادماه ۱۴۰۵ را اعلام کرد.

تهران- ایرنا- در مکتب علوی، حکومت مطلوب حکومتی است که «بندگی»، «عدالت»، «امنیت»، «اصلاح» و «آبادانی» را در یک منظومه واحد و هماهنگ گرد آورد.

تهران- ایرنا- وزیر آموزش‌وپرورش گفت: اقدامات ارزشمندی برای جبران عقب‌ماندگی‌های آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان انجام شده است و ظرفیت‌های گسترده وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی نیز می‌تواند به پیشبرد هرچه بهتر این برنامه‌ها کمک کند.

تهران- ایرنا- مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش‌وپرورش بر ممنوعیت دریافت هرگونه وجه و کمک‌های مردمی در زمان ثبت‌نام دانش‌آموزان، تاکید کرد و گفت: مدارس تنها در موارد مشخص و دارای مجوز قانونی مجاز به دریافت وجه هستند.

تهران – ایرنا – وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه آموزش مهم‌ترین مسیر برقراری عدالت و توانمندسازی اقشار محروم است، گفت: در راستای توافقنامه‌ای که با بنیاد مستضعفان منعقد کردیم، بیش از پنج هزار مدرسه در سطح کشور هوشمندسازی می‌شود.

تهران – ایرنا – بهره برداری همزمان از ۶۰ سایت رایانه‌ای مدارس استعدادهای درخشان(سمپاد) در ۱۲ استان محروم و کمتربرخودار کشور طی مراسمی با حضور وزیر آموزش و پرورش و رییس بنیاد مستضعفان آغاز شد.

تهران- ایرنا- مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نتایج نظرسنجی از اولیای دانش‌آموزان درباره کیفیت آموزش در فضای مجازی، گفت: ۲۳۰ هزار و ۴۶۱ نفر از اولیا با شرکت در این نظرسنجی و ارزیابی آموزش مجازی در ۶ شاخص اصلی، ۸۳ درصد کیفیت آموزش را خوب و […]

تهران- ایرنا- شورای عالی آموزش و پرورش در نشستی کلیات آئین نامه مدیریت آموزش و پرورش «چگونگی ترمیم نمره سوابق تحصیلی دانش آموزان» مناطق آزاد تجاری– صنعتی را تصویب کرد.

تهران- ایرنا- موضوع تأثیر معدل پایه یازدهم در نتیجه کنکور سراسری، موجی از بحث‌ها و اختلاف‌نظرهای گسترده را میان خانواده‌ها و کارشناسان آموزشی ایجاد کرده که بخشی از جامعه این طرح را عاملی برای عدالت می‌دانند البته گروهی دیگر آن را موجب افزایش فشار مالی و روانی بر دانش‌آموزان می‌بینند.

تهران- ایرنا- رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ضمن تاکید بر توسعه برنامه های تخصصی حوزه تربیت بدنی، گفت: تربیت‌بدنی تنها یک فعالیت ورزشی نیست، بلکه ابزاری مؤثر برای ارتقای سلامت جسمی و روانی، تقویت مهارت‌های حرکتی، افزایش اعتمادبه‌نفس و بهبود تعاملات اجتماعی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه به شمار می‌رود.

تهران- ایرنا- اگر معلمان ورزش را به عنوان مدیران بعضی از قسمت‌ها و مدارس انتخاب کنیم با تفکر و اندیشه‌ای که در ذهن یک معلم ورزش شکل گرفته است می‌تواند کار گروهی، سلامتی و تندرستی و خوب اندیشیدن و لذت بردن از زندگی را در آن جامعه کوچک تزریق نماید